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同心战“疫”,同“屏”共振


发布日期:2021-01-28 03:36   来源:未知   阅读:
   五年级数学组根据五年级孩子的学习特色,将线上教学的主要方向放在了坚固拓展上。通过有趣的微课、科普小视频或课件,从课内延长至课外,让同窗们在已有的知识基本上逐步拓宽视线,领会到数学常识与学科知识之间的联系,数学与外界的联系,同时取得了更多的设想力。清楚数学不仅仅局限于当前所学的知识,而是与方方面面都有着密不可分的接洽。感触到数学的价值。

    2020年的开春无疑是令人难忘的。新型冠状病毒忽然来袭,一场不硝烟的战斗正在进行。为了打赢这场战“疫”,有人在一线昼夜奔走,有人在后方默默坚守,99432.com
  当接到“停课不辍学”的告诉后,在教研组长跟备课组长的率领下,数学组立即举动起来,各个年段依据本人的实际情形,分辨探讨制订了线上教养的重要方向,并据此快马加鞭地开端收集各种相干资源。并且井井有条地进行资源的投放、学生的领导、学习义务的反馈。    六周的线上教学在全部数学老师的居心耕耘下颠三倒四。     三年级以生活中的数学为主要教学方向,在疫情下精心设计了与疫情相关的数学识题,同时教导学生关注疫情,能从中进行思考,并用数学知识来解决生涯中的问题。每节课还设计了不同主题的知识,如:趣味数学、数学故事、数学小游戏等,让学生在家也能学数学,玩数学,用数学,激发学生学习的兴致。     四年级线上学习设计了探索式学习为主线,设计数字黑洞,神奇的莫比乌斯教学,带领孩子们畅游不样的数学天地!通过着手操作发现莫比乌斯带的神奇,通过微课视频自主验证发现数字黑洞的巧妙之处!
  而在学习进程中应用“学生点评”激发学生自主学习踊跃性,充足施展线上教学功效!

                                一年级备课组

                                 四年级备课组

  二年级则以数的发生,乘法口诀的历史等为主要教学方向,精心设计了与此相关的数学问题,并用数学知识来解决相应的数知识题。让学生在家通过填数游戏,解决生活中的问题,激发学生自我参加学习的兴趣。

                                 二年级备课组

   六年级组面对新冠疫情,领导学生用数学的目光看疫情,线下教学采用精选标题,让孩子把题做透、做扎实,通过解道题推动为类题,切实培育学生的自主学习及演绎能力;线上老师们天天批改作业,在人人通的通知当中及时反馈作业,展现优秀作品;在作业反馈中强调“说”的主要性,让每个学生尽量能够通过语音发表自己对题目标见解、观点。并在“说”的过程中发明不足,便利老师之后给予反馈,让学生人人都成“抗疫优良小主播”。  没有个冬天不会从前。没有一个春天不会到来。“停课不停学”,咱们在行为。

                                   六年级备课组

                                   五年级备课组

                                三年级备课组

 

  一年级数学组,经过组内老师屡次切磋,制定合乎低年级孩子心理特点的教学打算、计划,明白每周学习的主题,精选每节课的微视频,细化每节课推送的导学请求,及时批阅孩子的功课,提出有针对性的辅导看法,增进孩子养成良好的生活习惯和学习习惯,进步盘算能力和解决问题的才能。